Зразок екзаменаційного білета з укр. мови для ІІ курсу

Розглянуто                                                                                                          Затверджено

на засіданні ПК                                                                                     заступник директора ККТЕ НАУ

філологічних дисциплін                                                                                       ________ А.В. Майдан

Протокол ___ від ______ 2015 р.                                                                           від _________  2015 р.

Голова ПК ______ А.М.Кабаненко

Варіант  31

(Студент ___________________ .   Група _______ )

Завдання 1-8  мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна.

Виконайте попередню відповідну роботу з кожним тестовим завданням, а саме: вставте пропущені букви або знаки  в усіх словах, словосполученнях, реченнях  кожного з варіантів відповідей; відредагуйте усі недостовірні варіанти відповідей; позначте достовірну відповідь  „пташечкою” біля номера рядка і прокоментуйте свій вибір відповідними правилами або умотивованими поясненнями.

 Виконання кожного тестового завдання оцінюється від 0 до 6 балів; визначення достовірної  відповіді без її коментарів оцінюється одним  балом.

Увага! Позначка обраного варіанта має бути чітка, зроблена ручкою і лише одна; дві позначки або виправлення оцінюються нулем балів.

1. Продовже подане судження: Стилістика – це розділ науки про мову, який вивчає…
1. Словниковий склад мови.
2. Семантичні особливості слів.
3. Стилістичну диференціацію мови.
4. Основні одиниці синтаксису – речення та словосполучення.

2. Визначте, які засоби звукового забарвлення використано у поетичному уривку:
Бреде зоря – сновида і приблуда  –Одержаний задурно щедрий дар (В.Стус).
1. Рима.
2. Асонанс.
3. Анафора.
4. Алітерація.

3. Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка

1. …поет Василь Стус, князь Данило галицький.

2. …Петро Гулак-Артемовський, Президент України.

3. … шекспірівський сонет, Франкове «зів’яле листя».

4. … Львівський національний університет, Дарницький Район.

4.  М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

1. Мал..овничий, з..омка, астрахан…сякий, ізмаїл…сякий.

2. Давн..окиївський, чотир..ох, внучен…ці, різ…бяр.

3.  Ін…ший, кра..овий,  Об…, верф…

4.  С..орбати, сер..озний, багат..ом, ремін…чик.

5. Закінчення -а має іменник у рядку

1. Станції  київського метр..

2. Майстри поетичного кін..

3. Звернутися до туристичного бюр..

4. Гудзики до нового пальт..

6. Вставне  слово є в реченні (розділові знаки поставте в усіх реченнях)

1. Я навіть не уявляю скільки є мов на світі.

3. Злива тривала майже годину.

3. Така прекрасна була та пісня що здавалось і листочки на тополі перестали шелестіти.

4. Варто все ж таки замислитись над змістом деяких слів.

7. Прикладка відокремлюється за допомогою тире в реченні (розділові знаки поставте в усіх реченнях)

1.Країна озер інакше Волинь лежала перед нами до обрію.

2.Синоніми тобто слова близькі за значенням використовують не лише в художніх творах.

3.Грали два спектаклі один білоруський другий український.

4.Вірний син поневоленої України Шевченко став виразником дум і сподівань народних.

8. Кома перед і ставиться в реченні (розділові знаки поставте в усіх реченнях)

1.Вдалині хиталися дерева і синів задуманий прибій.

2.Нам здавалося що вже вечір і що вже невдовзі прийде мама.

3.Крізь темну ніч шумів весняний дощ і в унісон із ним шуміли сосни.

4.Коли він торкався смичком до струн скрипки все на світі зникало і залишалася тільки музика.

Завдання 9 -11  передбачають визначення відповідностей.

До кожного рядка, позначеного великою літерою українського алфавіту, доберіть відповідник, позначений цифрою(навпроти літери поставте відповідну цифру); кожна правильно встановлена відповідність  оцінюються одним балом  (максимальна кількість балів за одне завдання – три).

9.Установіть відповідність між видом односкладного речення і прикладом до нього: 

10. Установіть відповідність між стилем мовлення та сферою його застосування.

11.Установіть відповідність між правилами та прикладами до них:

А. Винятки з правила.

Б.Якщо складне слово утворене від сурядного, то воно пишеться через дефіс.

В.Якщо складне слово утворене від підрядного словосполу­чення, то воно пишеться разом.

1.   Національно/демократичний                    А -

2.  Старо/київський                                          Б -

3.    Глухо/німий.                                              В –

4.   Кінець/кінцем.

14. Напишіть зв’язне висловлювання, даючи відповідь на запитання:  Що спонукало вас обрати майбутню професію? Яким ви бачите своє професійне майбутнє?

Виконання завдання оцінюється від 0 до 15 балів.

Загальна кількість балів ___________

Оцінка ______________

Підпис викладача _____________

Підготувала викладач-методист

____________ А.М.Кабаненко